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幼儿教资面试结构化技巧点拨

来源:中国教师资格网  时间:2021-06-17 20:36:46

一、结构化题型

幼儿教资面试结构化

二、易错点指导

1.审题不准确,答非所问

(1)进考场前深呼吸,调整好心态。若有慌乱,问题不清楚情况,调整好心态,礼貌的询问考官即可。

(2)听到题目,思考20秒左右,准备充分后再作答。

2.答题内容不新颖,套路化严重

(1)态度真诚,避免假大空,以务实为第一要义。

(2)实践类题目考生在答题要时可以少分析原因,多提出解决策略,并且提出的策略更多地从教师的角度出发,尽可能详细且具有操作性。

例如:针对幼儿不排队这一现象,教师可以适时开展以《排队小士兵》的主题活动,通过让幼儿看视频、听故事、了解排队的重要性,从而养成良好的排队习惯。

(3)分清缓急,抓主要矛盾,按照时间先后顺序展开一系列的解决措施。

例如:教室飞来一只大黄蜂,你怎么办?面对这种情况要考虑到自己所处的场景,在保证幼儿安全的情况下,这时可以请配班老师协助解决。

(4)认知类题目考生须在正确进行价值判断的基础上,联系自身实际,分析例证。

3.答题语言卡顿,无逻辑感

(1)考前梳理题型,掌握各种题型的答题技巧及思路。

(2)借用一些逻辑词,如:首先、其次等。

(3)配上适当的手势使回答更加自然

(4)进考场前做一次深呼吸,平复自己的心态

三、答题思路与示范作答

(一)答题思路

理清楚作答的思路,即采用“总一分一总”式答题思路。

“总”:主要是分析题干,概括观点;

“分”:针对上述问题或政策给出不同角度的分析以及原因的阐述;

“总”:最后总体概述解决对策或日后的具体行为。

(二)示范作答

老师让家长去给孩子查智力,查下来没问题,拿报告来质问你,你怎么办?

【答题要点】

1.表明态度

这反映了我作为教师人际沟通的失误,没有事先向家长说明清楚初衷以及检查的原因,让家长产生误解。但是作为教师我是肯定不是去歧视孩子,或者说抱着不好眼光去看待孩子的。针对这件事情,我会正面对待,取得信任和谅解。

2.沟通解决

首先,换位思考,尊重家长。请家长坐下来,认真倾听家长的想法,平静对待家长表达出的不满,表示理解不平衡心情,并做出澄清。

其次,客观评价,取得信任。身为一名幼儿园老师,我既肩负着教育的任务,又有着保育的职责。为了做好一名幼儿园老师,也学习了相关的理论知识,比如学前教育学、学前心理学等,所以对于孩子的不同阶段发展特征有着基本的了解。之"所以会建议家长给孩子查智力,是因为发现了孩子在某些方面与别人不同的地方。当然结果没有问题,皆大欢喜。作为孩子的老师,我也希望孩子能够健康快乐的成长。所以是秉承着这样的一份心情对于家长的建议,如果有一些做的冒犯或者不得当的地方,希望能够得到家长的谅解和理解。

最后,自我反思,长效沟通。在与家长沟通结束之"后,我也会进行反思和自省。在以后与家长的沟通方面,尽量避免出现让家长误解的情况,也会与家长保持长效联系,最大程度地赢得家长的认同和信任。在专业方面,也要经常翻阅一些与儿童身心发展有关的书籍和论文,以便能够更好地为家长提供科学的育儿指导。

 

(责任编辑:zgjsks_yxm)

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