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高中物理《向心加速度》教案

来源:教师招聘网  时间:2021-07-16 17:13:25

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一、教学目标

1.理解向心加速度的推导,知道向心加速度的方向和公式,能利用向心加速度的表达式进行简单的计算。

2.通过对实例的讨论,认识匀速圆周运动的向心加速度指向圆心,提高综合分析能力。

3.经历结合数学方法推导得出结论这一过程的学习,提升思维能力和分析问题能力。

二、教学重难点

【重点】向心加速度、向心加速度表达式。

【难点】向心加速度公式的推导。

三、教学过程

(一)新课导入

教师带领学生复习什么是匀速圆周运动,并提问:物体做圆周运动是否是匀速运动,为什么?(匀速仅仅是速度大小不变,但速度方向时刻在改变)教师顺势提问:速度既然再改变,可见比如有加速度,那么这个加速度又是什么,又具有怎样的性质呢?根据这些问题引出课题《向心加速度》。

(二)新课讲授

1.向心加速度

教师利用多媒体展示两段视频:地球绕太阳圆周运动、小球绕钉子圆周运动。请同学们思考“地球”、“小球”受到的力是哪个方向的?并提醒学生可以结合牛顿第二定律的相关内容,那么加速度又是什么方向的呢?(都是指向圆心的)。

其后,教师总结:任何做匀速圆周运动的问题加速度都指向圆心,这个加速度就是向心加速度,并且加速度是矢量,方向指向圆心。

2.向心加速度的大小

(责任编辑:何英芳)

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