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河南特岗考试之"案例分析题

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-07-20 09:54:56

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1.【2020年8月26日河南洛阳】总会听到有些教师批评学生的时候使用诸如“你怎么这么笨”、“你死脑筋啊”、“你就是个破坏之"王”、“你就是个土匪”等标签式的评语。甚至,一些学校还有层出不穷的侮辱学生的“创新”之"举。比如江西某学校的“不听话押金”,该校班主任收取的学生费用中,有一项名为“不听话押金”,如果学生在校违反纪律,押金将会被逐一扣罚;比如深圳某学校的“蓝印章”,该校有教师在表现不好的学生脸上盖章以表示批评;比如西安某学校出现的“绿领巾”,据了解,学习不好的学生才戴绿领巾。

问题:请运用相关教育理论知识,从教育、教学的角度对上述案例进行分析。

1.【参考答案】

材料中教师的做法违背了教师职业道德的关爱学生、违背了新课改下的学生观、侵犯了学生的权利、违背了德育原则中的尊重学生与严格要求相结合的要求,长此以往将会给学生的身心发展产生巨大影响,需要我们引以为戒。

首先,从教师职业道德要求来看,违背了关爱学生的要求。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,有些教师批评学生的言语欠妥当,有部分教师甚至给学生贴标签,“消极”的标签可能会使学生心灵晦暗、焦虑不安,留下不可磨灭的心理阴影。

其次,从学生的权利来看,违背了学生的人格尊严权、财产权。学生具有人格尊严权,这一权利要求学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。学生依法享有财产所有权,任何人不得侵犯。材料中,某教师说学生是“破坏之"王”、“土匪”等话语,侵犯了学生的人格尊严权,江西某学校班主任收取“不听话押金”侵犯了学生的财产所有权,这些做法会使学生的受到心灵的创伤,财产得不到保障。

再次,从新课程改革来看,违背了“以人为本”的学生观。要求教师应看到学生是发展的人、独特的人。教师应要用发展的眼光看待学生,允许学生犯错,看到每个学生都具有独特性,教师应看到其闪光点,因材施教,扬长避短。材料中,教师对于学习不好的学生,应该耐心教导,发现闪光点,而不是在脸上盖上印章,给学生贴上消极的标签。

最后,从德育原则来看,违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。要求教师既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。材料中,一些老师喜欢给学生贴上各种不好的“标签”,这样下去学生负面的标签越来越多,致使他们的自卑感越积越深,难以积极面对教师和同学,不利于自身成长。

综上所述,作为教育者要在教学中应遵循职业道德、新课改、德育原则等要求,真正发挥教育的作用,以促进学生的积极成长。

【难度系数】★★

【知识点】教师职业道德-教师职业道德规范-教师职业道德基本规范-《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)

教育学-课程-我国第八次基础教育课程改革-新课程背景下的教育观

教育学-学生与教师-学生-学生的主要权利

教育学-德育-德育原则-尊重学生与严格要求学生相结合的原则

(责任编辑:杨惠萍)

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