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安徽省特岗教师招聘练习题

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-07-20 10:02:47

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1.公元前十一世纪,数学家商高就发现了“勾三、股四、弦五”,但经过后世长时间的发展,才给出了勾股定理的推断公式,而现在学生只需要一节课的时间就能够学会勾股定理,这主要体现了教学过程的( )。

A.间接性 B.引导性 C.交往性 D.简捷性

1.【答案】D。解析:本题考查的是教学过程的特点。

A选项,间接性,主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介,间接地认识现实世界。

B选项,引导性,需要在富有知识的教师引导下进行认识,而不能独立完成。

C选项,交往性,教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,是发生在师生之"间(学生之"间)的特殊的交往活动。

D选项,简捷性,走的是一条认识的捷径,是一种科学文化知识的再生产。故本题选D选项。

2.初中生杨杨江湖气很重,称自己为“社会人”,经常逃课,并参加校外不良团体,放学后拦截其他同学索要财物,学校经过多次劝导均无效,这体现了杨杨品德发展中的( )。

A.认识性的矛盾 B能力性的矛盾

C.思想性的矛盾 D.意志性的矛盾

2.【答案】C。解析:本题考查学生品德发展的内部矛盾。

A选项,认识性质的矛盾,是由于学生缺乏道德知识、经验而呈出认识上的差距或产生的错误思想、行为与道德要求的矛盾。

B选项,能力性质的矛盾,是由于青少年学生道德能力不强、未能履行道德要求而出差错产生的矛盾。

C选项,思想性质的矛盾,是由于学生沾染上或已形成某些不良的思想与习气,因而不能遵循或根本不愿遵循道德规范犯了错误而产生的矛盾。

根据题干中杨杨染上了不良的习气,以及学校对杨杨多次劝导无效,说明杨杨不愿遵守道德规范,故本题选C。

D选项为干扰项。

3.布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中检核与估计知识的正确性的过程是( )。

A.获得 B.转化 C.评价 D.反馈

3.【答案】C。解析:本题考查的是布鲁纳的学习理论。在学生掌握知识的过程上,布鲁纳认为学习包括三个差不多同时发生的过程,分别是获得、转化和评价。

A选项,第一个是新知识的获得。由于新知识往往同一个人以往的模糊或清晰的知识违背或是它的代替,故新知识的获得是先前知识的重新提炼。

B选项,第二个是转换,使所得的知识,整理成另一种形式以适合新任务。

C选项,第三个是评价,即检核与估计知识的正确性。

D选项是干扰项,故本题选C。

4.高中生坤坤特别喜欢玩网络游戏,最近因为玩游戏时,队友说他玩的菜,坤坤很生气,便约着线下见面理论一番,趁对方不注意,坤坤拿刀把对方捅伤,警察调查时,坤坤说人和动物一样,弱肉强食,自相残杀,很正常。说明坤坤出现了( )。

A抑郁症 B.偏执型人格障碍症

C.依赖型人格障碍 D.反社会型人格障碍

4.【答案】D。解析:本题考查学生心理健康。

A选项,抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。表现为消极的认识倾向,低自尊、无能感,从消极方面看事物,喜欢责备自己,对未来不抱多大希望。

B选项,偏执性人格障碍患者的行为特点常常表现为普遍性猜疑,不信任或者怀疑他人忠诚,过分警惕与防卫。

C选项,依赖型人格障碍者有被动的生活取向,不能决策和接受责任,有自我否定的倾向。

D选项,反社会型人格障碍者有两个显著特点:一是缺乏对他人的同情与关心;二是缺乏羞耻心与罪恶感。故本题选D。

5.按照相关法律规定,以下做法正确的是( )。

A.班主任规定,只要早上有一位同学上课迟到,全班同学一起罚站。

B.初中生小明在校期间把同学打成了严重骨折,在事先告知家长的情况下,学校对小明进行了一周的停课,要求家长在家进行管教。

C.李老师让考试成绩排名倒数三名的学生每人写一份书面检讨,反思自身的问题。

D.小明学习成绩不好,喜欢调皮捣蛋,经常捉弄其他同学,老师让其他同学不要和小明玩。

5.【答案】B。解析:本题考查的是《中小学教育惩戒规则》。

A选项,《中小学教育惩戒规则》第十二条规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生。故A选项错误。

B选项,《中小学教育惩戒规则》第十条规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施以下教育惩戒,并应当事先告知家长:给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教。故B选项正确。

C选项,《中小学教育惩戒规则》第十二条规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得因学业成绩而教育惩戒学生。故C选项错误。

D选项,《中小学教育惩戒规则》第十二条规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得实施超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势,以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚。故D选项错误。

(责任编辑:杨惠萍)

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